MªIsabel Lafuente Guantes: REFLEXIÓN Y VERDAD. APORTACIONES DE LA GNOSEOLOGÍA DE GUSTAVO BUENO A LA TEORÍA DE LA CIENCIA

Descripción

REFLEXIÓN Y VERDAD
APORTACIONES DE LA GNOSEOLOGÍA DE
GUSTAVO BUENO A LA TEORÍA DE LA CIENCIA
Mª Isabel Lafuente
Catedrática de Filosofía (Jubilada)
Universidad de León
ISBN: 979-13-88062-00-1

MªIsabel Lafuente Guantes, en la actualidad Catedrática de Filosofía Jubilada, realizó los estudios de Filosofía en la Universidad Complutense de Madrid, obteniendo el título de Licenciado en Filosofía y Letras (Sección de Filosofía), y en esta misma Universidad realizó los estudios de Doctorado. Posteriormente, hizo la tesis doctoral en la Universidad de Oviedo bajo la dirección del Catedrático de Filosofía Gustavo Bueno Martínez, que fue publicada en el Colegio Universitario de León con el mismo título: Conocimiento y Causalidad, según Piaget. Ha sido Profesora de Humanidades en el Colegio Regional de Humacao de la Universidad de Puerto Rico (acualmente Universidad); de Filosofía en el Colegio Universitario de León, y como Miembro del Cuerpo de Adjuntos Numerarios de Universidad, fue también profesora de Filosofía en la Universidad de Oviedo, y Catedrática de Filosofía en la Universidad de León, hasta su jubilación en 2015. Ha impartido cursos de doctorado y master sobre Epistemología y Gnoseología en la Universidad de León, en la Universidad de Salamanca, en el Recinto Universitario de la Universidad de Puerto Rico en Mayagüez, en la Universidad Luterana (ULBRA) de Brasil, en la Universidad de Cartagena (Colombia), y en la Universidad de Sancti Spiritus (Cuba). En esta línea de investigación, pueden mencionarse entre sus publicaciones los libros: Conocimiento y Causalidad según Piaget, Historia y Metodología de la Historia de la Filosofía, Ideas, Principios y Dialéctica, Sujeto, mundo, elección y valores, Libertad, ley y poder, (sobre la obra de Francisco Súarez). Es miembro honorífico del Instituto de Estudios Humanísticos y Tradición Clásica de la Universidad de León, con el que colabora, y pertenece a la Sociedad de Historia de la Educación Latinoamericana, con la que ha colaborado en la Red de Universidades (RUDECOLOMBIA), en universidades de Bogotá, Tunja, Cartagena, Nariño y Popayan, entre ellas: el diseño y constitución del Doctorado en Educación en dicha Red de Universidades, seminarios, dirección y tribunales de Tesis Doctorales, conferencias, congresos, etc.). En su órgano de difusión, la Revista (RHELA), ha publicado varios artículos.

CONTENIDO

Proemio

Iª PARTE
La Epistemología como Teoría de la Ciencia: Entre la necesidad de conocimiento objetivo y la subjetivización de la racionalidad

1. Del conocimiento como base fundamental, al conocimiento como problema
2. Crisis de la racionalidad científica
3. El giro epistemológico de K. Popper: Epistemología sin sujeto cognoscente. Falsación, verdad e inducción
4. Conocimiento, verdad e indecibilidad. La renovación de los principios epistemológicos de M. Bunge
5. La subjetivizacion de la racionalidad: La pragmática universal
6. Conclusión sobre la situación de la Epistemología

IIª PARTE
Aportaciones de la Gnoseología a la Teoría de la Ciencia

7. La concepción de la ciencia de Gustavo Bueno
8. La ciencia como cuerpo conformado y conformante: El hiperrealismo, la ontología, la clasificación de las ciencias
9. El problema de la sistematización de las teorías de la ciencia
10. Nociones fundamentales de las alternativas teóricas básicas: Descripcionismo, teoricismo, adecuacionismo, circularismo, y su crítica gnoseológica
11. Génesis y relaciones gnoseológicas de las cuatro concepciones alternativas de la ciencia
12. Descubrimiento o invento. Explicación y causalidad en la ciencia
13. ¿Qué dice el materialismo sobre el sentido de la vida?
14. Conclusión: Conclusión: Carácter y características de la Gnoseología como Meta-teoría de las ciencias
15. Indicaciones bibliográficas